جيئن ته اسان ڪنهن جي باري ۾ اڳ ۾ ئي چيو آهي گڏيل ڪم ڪندڙ يادگار ۽ حساب ڪتاب جي صلاحيتن جو علاج، ڪجهه محقق نه آهن، ڪم ڪندڙ ياداشت جي تربيت جي اثرائي جي باري ۾ عام طور تي شڪ جو اظهار ڪيو[3][5].

انهي سبب لاء، تحقيق ڪجهه سالن تائين ٿي رهيو آهي جنهن ۾ اسين تربيت کي گڏ ڪرڻ جي ڪوشش ڪندا آهيون ڪم ڪندڙ يادگار انهن سان مقابلو ڪيو ويو آهي metacognition (هڪ معنائون لاء، اسان جي ڏسو فهرست).

حالانڪه[1] ۽ ڀائيوارن جي اثرن جي تحقيقات ڪئي رستي جو مقصد حاصل ڪرڻ جو مقصد ان مقصد سان ٻين ڪارڪنن تي اثر انداز ڪرڻ جو جيڪو سڌو سنئون تربيتي نه هو.


خاص طور تي، عالمن شرڪت ڪندڙن جي هڪ گروپ جي ناپسنديده امتيازي تربيت جي 8 ورهين جي تربيت ڪئي، جنهن دوران انهن پنهنجن ڪمن جي عدالتي فيصلي تي راء حاصل ڪيو.

هن رستي جي نتيجي ۾ ماڻهن جي ترقي هڪ ٻئي گروهه کان وڏي هئي جيڪا انهن جي ڪارڪردگي تي صرف راء ملي ٿي.

ان کان علاوه، اس تربيت جي اثرات حوصلہ افزائي ڏانهن وڌايو نه ڪڏهن به اڳ ۾ ۽ استعمال جي مختلف نوعيت جي ڪمن کي، مثال طور هڪ يادگار ڪم.

وينڪوڪو ۽ ساٿين جي طرفان هڪ ٻئي مطالعي ۾[4]، ماڻهن سان هڪ نموني سان ADHD (اٽڪل 13 سالن جي عمر) ، اسان بدران هڪ جائزي تي منتقل ٿيا لکڻ جي لاء لاڳو ٿيل يادگار ۽ ميڊيڪريشن جي گڏيل تربيت، هڪ تربيت سان مقابلو ڪرڻ صرف ڪم ڪندڙ يادگار تي مرکوز آهي.

جيئن ته اميد ٿي چڪو هجي، گڏيل علاج سان متن جي پيداوار جي ڪجهه حصن ۾ وڌيڪ واڌارو ڏني. ان کان سواء، هميشه گڏيل علاج، هڪ ڏنائين انتهائي چيڪ واري ڪمائي ۾ وڌيڪ نشان لڳل آهي.

ليکڪين ان غير متوقع اثر انداز ڪيا، جيئن لکڻ جي نتيجن جي تربيت واري مفاصلي واريون حصن تي متمرکز ٿيو.

هڪ ٻيو تحقيق ڪارريتي ۽ ٻين ساٿين پاران ڪيو پيو وڃي[2]، باقي ٻين بيانن کان وڌيڪ نفرت ڪئي وئي (2014)، هڪ گڏيل اثر جو تجزيو ڪيو ڪم ڪندڙ ياداشت ۽ ميڊيڪلريشن کي وڌائڻ لاء رستو.

هن مقصد لاء، تحقيق ۾ شرڪت ڪندڙ (ٻارن کي 9 کان 11 سالن جي وچ ۾) 3 گروپن ۾ ورهايو ويو: پهريون ڀيرو ڪم جي ياداشت جي مشق ۽ متناسب کي سمجهڻ لاء metacognitive حڪمت عملي سان ڪم ڪيو ويو اسڪيتو، ٻيو سيڪٽر ڪم جي مشق ۽ مشاهدو سمجھڻ واري حڪمت عمليء سان ڪم ڪيو زبانيٽئين (ڪنٽرول گروپ) صرف هڪ خاموشي وقت جي لاء خاموش پڙهڻ جي سرگرمين کي انجام ڏنو ۽ بعد ۾ هن متن تي سوالن جو جواب پڙهيو.

جيئن ته توقع ڪئي وئي ته ٻه تربيت ٻارن جي ڪارڪردگي کي ڪنٽرول گروپ کان وڌيڪ بهتر هئي پر ڪجهه اختلافن سان:
صرف ھڪڙو گروپ تيار ڪيل آھن درجي تي ڪم ڪندڙ يادگار ۽ ميڊيڪريشن جي گڏيل تربيت اسڪيتو پهتا ڪم ڪندڙ ميممي تجربن ۾ وڌائي ٿو (۽ هي سڌارو انهي سان لاڳاپيل هو ته زباني متن جي فهم ۾).

ان کان سواء، ساڳي گروپ وري مليا بهترين نشانن ۾ ٽيڪسٽ فڪري جانچ ٽيسٽٻئي جو لکيل ۽ زباني آهي.

اهو شامل ڪيو وڃي ٿو ته بهتر 8 مهينن کان پوء به جاري رهندي.

مطالعات جي ضرورت اها آهي ته ان اعداد و شمار کي نقل ۽ انهي جي وچ ۾ ڪم ڪندڙ ياداشت جي تربيت جي اثرات مرتب ڪرڻ واري مباحثي واري تربيت کان، انهي ڳالهه تي غور ڪيو ويو آهي ته ضمير علاج بهتر نتيجا حاصل ڪن.

تنهن ڪري، انهي ڳالهه جو اندازو لڳائڻ واري صلاحيت جي مشڪلاتن جي موجودگي ۾، اهو "ستراتيژيٽ" حصن تي ڪم ڪرڻ مناسب پڻ آهي، جيڪو خاص ڪري وڌيڪ سنجڪندڙ فعل کي وڌيڪ وڌائڻ لاء محدود نه آهي، جهڙوڪ ڪم ڪندڙ يادگار.

بائبلگرافيا

  1. ڪارپينٽر ، ج. ، شرمين ، ايم ٽي ، ڪييوٽ ، را ، سٿ ، اي ڪي ، لا ، ايڇ ، ۽ فليمنگ ، ايس ايم (2019). انٽيليجنس ٽريننگ ذريعي ميٽ آگاهي صلاحيت جي ڊومين-عام واڌايون. تجرباتي نفسيات جو جرنل: جنرل148(1)، 51.
  2. ڪيريٽي ، بي. ، ڪليڊرولا ، اين. ، تنيتي ، سي ، ۽ ڪارنولي ، سي (2014). پڙهڻ ۽ ٻڌڻ جي سيٽنگن ۾ پڙهڻ جي فهم کي بهتر بڻائڻ: ٻه تربيتي پروگرامن جو اثر metacognition ۽ memory memory تي مرکوز ڪرڻ. برطانوي جرنل آف تعليمي نفسيات84(2)، 194-210.
  3. ميلبي-ليروگ ، ايم ، ۽ هليم ، سي. (2013). ڇا يادگيري سکيا وارو ڪم ڪارائتو آهي؟ هڪ مييا تجزياتي جائزو. ترقياتي نفسيات49(2)، 270.
  4. پائساڪو ، اين ايم ٽي ، سپراپيڪو ، يو ايل ايس ، اينريڪون ، جي آر بي ، گيمارايس ، ايل ايس پي ، روهڙو ، لا ، ۽ ڊورنليس ، بي وي (2018). متن جي پيداوار ۽ شاگردن ۾ ڪم ڪندڙ يادگيري ۾ Metognognitive مداخلت ADHDنفسياتيات: فيفليلا ۽ ڪرٽيٽو31(1)، 5.
  5. سيالا ، جي. ، ۽ گوبٽ ، ايف. (2017). عام طور تي ترقي ڪندڙ ٻارن ۾ ميموري تربيت ڪم ڪرڻ: دستياب شاهدي جو هڪ ميڪا تجزيو. ترقياتي نفسيات53(4)، 671.
  6. سانچز-پيريز ، اين. ، ڪاستلو ، اي. ، لوپز-لوپز ، جا ، پينا ، وي ، پوگا ، جي ايل ، ڪيمپوئي ، جي. ، ۽ فوينٽس ، ايل جي (2018) رياضي ۾ ڪمپيوٽر تي تربيت ۽ ڪم ڪندڙ يادداشت پرائمري اسڪول جي ٻارڙن ۾ سنجڪاتي مهارت ۽ علمي حاصلات کي بهتر بنائي ٿي: رويي جا نتيجا. نفسيات ۾ فرنٽيئرس8، 2327.

ٽائپنگ شروع ڪريو ۽ ڳولا ڪرڻ لاء داخل ڪريو

مسئلو: مواد محفوظ آهي !!
DSA ۽ اعلي سنجڪاتي صلاحيت جي وچ ۾ باهمي تعلق آهي؟ٽن مختلف مطالعي جي طريقن جي ڀيٽ ۾