اهي ڇا آهن

اهي حالتون جيڪي مشڪلاتن جي مشڪلات سان منسوب ڪيا ويا هوندا آهن مختلف طريقن سان ۽ اهي ظاهر ڪري سگهن ٿا ڪنهن به عمر. عام عنصر ظاھر آھي خساري attentional، پر، تمام اڻ ڌيان جي تعريف آهي ڇو ته توجہ جي نوعيت مختلف آهي ۽ انهن جي مختلف رخن ۾ مختلف علامتون شامل آهن. هن علائقي ۾ سڀ کان وڌيڪ مشهور بي جوڙيندڙ آهيADHD (ڌيان جي خساري کي هٿي ڏيڻ جي بيماري جي خرابي) آهي، جڏهن ته ماڻهن ۾ تمام گهڻي مشڪلاتن جو ڌيان وڌي رهيو آهي دماغ جي زخم (عام طور تي سر زخم يا اسٽري جو نتيجو).

وڌائڻ لاء ڌيان ڇا آهي

عملي طور تي: توجه جي تربيت لاءِ اسان جا سڀئي مفت مواد (رانديون ۽ ڪارڊ)


اهي ڪيئن ظاهر آهن

ٻارن ۾، انهن حالتن کي هميشه معمولي خوشحالي کان ممڪن ٿيڻو پوندو. جيڪي هن قسم جي مسئلو پيش ڪن ٿا انهن ڪيترن ئي طريقن سان ظاهر ڪري ٿو:

  • غريب تفصيل سان ڌيان ڏيڻ ۽ غلطي جي ڪري (غلطي جي سبب، اسڪول يا ڪم ۾) غلطيون؛
  • گهر جي ڪم ۾ يا ڌيان ۾ به ٿورو ڌيان.
  • لاڙو ڪرڻ هدايتن تي عمل نه ڪريو يا ڪنهن جي سرگرمين کي ختم نه ڪرڻ (اسڪول، ڪم يا گهر)؛
  • ڪمن کان بچڻ جي ضرورت آهي؛
  • شين جي نقصان انهن جي سرگرمين لاء ضروري آهي؛
  • غفلت؛
  • مشڪلات اڃا به رهي، انهن حالتن ۾ ڄڻ ته توهان کي خاموش ٿيڻ جي اميد آهي.
  • هلائڻ ۽ خاص طور تي ٻارن کي غير مناسب حالت ۾ ٽپڻ لاء لاڙو.
  • تمام گهڻو ڳالهائڻ;
  • واھپو (تڪڙو جواب بغير سوالن کي ختم ڪرڻ کانسواء، توهان جي موڙ جي انتظار ۾ مشڪل, interruption ٻين جو خطاب اندروني رويي).

ٻارن ۾ اهي مشڪلاتون گهڻو ڪري ڏسنديون آهن غريب علمي ڪارڪردگي، بالغن جي بدبختي سان خراب ٿيڻ، ناپسنديده، پريشاني ۽ تڪليف جو احساس، جنهن جي نتيجي ۾ بنيادي مسئلا پيدا ڪري ٿي.

عام طور تي ڇا چئبو آهي جوانيء ۽ زنا ۾ جاري رھي ٿو توڙي جو ظاهر ڪرڻ ۾ تبديلي اچي ٿو اندروني جذبي جو احساس ۽ ان جي تاليف سان نمايان ڪئي وئي آهي غريب تنظيم ان جي سرگرمين جي جيڪو هڪ غريب اسڪول ۾ ترجمو ڪري، ڪم ۽ سماجي ڪارڪردگي.

ذلت جي نابالغ عام طور تي هڪ دوران ڏٺو ويندو آهي اوسر هڪ نفسيات رکندڙ ۽ / يا هڪ ٻار جي نيورپسسيچيٽسٽريٽ (اڪثر ڪري انهن مسئلن ۾ خاص طور تي ٻين انگن اکرن جي حمايت ڪئي وئي). آيل'تشخيص وارو عمل عام طور تي مهيا ڪري ٿو مختلف ذريعن کان معلومات گڏ ڪرڻ (جيئن ته والدين، استاد ۽ مريض پاڻ سان گڏ) سمجهه ۾ رکيل مرضي ۽ سوالن سان گڏ، مريض ۽ ڪٽنب جي ميمبرن سان گڏ انٽرويو، اڪا چڱيء طرح جاچ جانچ (هتي ڌيان جا امتحان جي فهرست ڏسو) سوال ۾ انسان جي مشڪلات ۽ قوت کي ڄاڻڻ.

وڌائڻ لاء تشخيص جائزو: ٽيسٽ استعمال ڪيو

سڀ کان وڌيڪ مناسب جانچ ڳولڻ لاء: ٽروٽا ٽيسٽ

جاچ جائزو: بي آءِ اي: اي ڊي ايڇ لاءِ اطالوي بيٽري

انهن کي ڪيئن علاج ڪيو ويو آهي

تشخيصي عمل جي آخر ۾ اهي جاء تي رکجن ٿيون مخصوص ذاتي ٿيل مداخلت جي بنياد تي مريض جي پروفائيل تي، جيئن ته والدين جي تربيتهن چيو سنجڪرت جي تربيت، نفسياتي علاج (جڏهن مناسب هجي) ۽، ڪيسن ۾ جتي ايڇ آر ايڇ جي خاص طور تي شديد تشخيص ڪرائي وئي آهي دوا وارو علاج (خاص طور تي جڏهن ٻيو نڪتو ته گهربل نتيجا نه ملي). اسڪول جي حوالي سان، شاگردن کي ڌيان جي بيماري سان فائدو حاصل ڪري سگھي ٿو 2012 بي ايس جي ضابطي (تعلق رکندڙ) ويڙهاڪ منصوبي جي ترتيب) يا قانون 104 جو 1992.

طويل: ايم ايڇ ايڇ

جيADHD (پڻ سڏيو ويندو آهي "هائپي ٽڪنڪ سنڊوم"ICD-10 جي درجه بندي مطابق) هڪ رويي جو خلل آهي جنهن جي نشاني علامات نابودگي ۽ / يا تڪراري ۽ صفائي سان جن جي نتيجي ۾ ڪيترائي طريقا ڪارڪردگي ۽ ڪارڪردگي تي اثر، اسڪول ۽ گھر ۾ ٻئي (اي پي اي، 1994). 80 سيڪڙو ماڻهن ۾ ، علامتون بالغ ۽ بالغ جي ڪري ٿي ، اگر احتياط سان انتظام نه ڪيو ويو ته اهم اثرن کي جنم ڏئي ٿو (فارونون ايٽ ال. ، 2003). درحقيقت ، اهو ظاهر ٿيو آهي ته هي خرابي گهٽ سماجي وظيبي جي سطح ، خراب باهمي تعلقات ، بدسلوڪي ۽ تشدد واري عملن جي خطري کي وڌائي ٿو (بيڊرمين ۽ ال. ، 1997). THE خاندان هن ٻارڙي جي اثر هيٺ متاثر ٿيل ٻار جي اڪثر وقت سان لاڳاپيل مسئلا موجود آهن جيڪي مثال طور نمائندگي ڪري سگهجي ٿو دٻاء جي سطح وڌايو، ڊپريشن ۽ شادياتي اختلافات (ماش ، ۽ جانسن ، 1993 ؛ مرفي ، ۽ بارڪلي ، 1996). اهو واضح ڪرڻ ضروري آهي ته اهي مڪمل سچا نه آهن پر صرف ممڪن خطا، اهو ، هڪ وچ ۾ خودڪار ايسوسيئيشن ٺاهڻ هڪ سنگين غلطي هوندي diagnosis ايڇ ايڇ اي ۽ مسئلن جو نقشو نظر اچي رهيو آهي.

ٻارن کي هن خرابي سان اڪثر ڪري بيان ڪيو ويو آهي distractible، بغير سائنسي مطالبن جي ڪم ۾ حصو وٺڻ چاهيندا، آساني سان وڙهيتفصيل سان ٿورو ڌيان ڏيڻ، مزي وڃائڻ لاء مائل، گهر جي ڪم کي پورو ڪرڻ، نه سمجهڻ سست ۽ هدايتون ڏيڻ.

اهي آهن اڃا تائين نه سگهندو، جيئن سکوڪر طرفان چالو، ظاهر ٿيندو تڪڙوسان گڏ غريب غلبي ڪنٽرول.

انهن مان هر هڪ علامت اڪثر ٻارن جي روين جي حد ۾ موجود ٿي سگهندي آهي ، پر ڪجهه حالتن ۾ اهو هڪ بي ترتيبي جو حوالو ڏنو ويندو آهي ، يعني جڏهن اهو سڀ روزاني سرگرمين ۾ اهم مداخلت ڪري ٿو.

اڪثر ڪيسن ۾ ، نفسياتي خانداني تشخيص طبقن ۾ ميڪرو-علائقا ظاهر ڪن ٿا جيڪي ماڻهو مختلف پروفائلز سان شامل آهن. ايلADHD استثنا نه آهي. ھن خاص صورت ۾ ، اڪثر اختلافات عقل جي متغير ، انحصار جي توجع جي درجي تي ۽ ايگزيڪيوٽو ڪمن (خاص طور تي پنهنجي ذيلي ڀاentsن جي حوالي سان) ۽ ٻيون حالتون جيڪي گهڻو ڪري هائپرينيٽڪ خرابي سان لاڳاپيل آهن (مثال طور ، مخالفت غفلت واري خرابي ، رويي جي بيچيني ، پريشاني جي خرابي ۽ موذي بيماريون ، dyslexia, ڊسڪليڪيا, dysgraphia, dysorthography ۽، گهٽ ۾ گهٽ، غير جانبدار مجبوري خرابي، ٽيڪ ڊرامر ۽ بئڪٽروئل بيماريندڙ) (اي پي، 2000؛ رادر ۽ ايٽ، 2009).

خاص طور تي انهن صلاحيتن جو جائزو وٺو هڪ کيئل ڪرڻ جي اجازت ڏئي ٿو علاج جيئن ته ممڪن طور درست.

ٽائپنگ شروع ڪريو ۽ ڳولا ڪرڻ لاء داخل ڪريو

مسئلو: مواد محفوظ آهي !!
دماغي زخميغير مخصوص تعليم جي معذور