ٽيڪنيڪل ڊيٽا شيٽ

هن سنج-تربيت-لاء-جي-dementia-۽-جي-دماغ ۾ زخمن-حاصل-1627

نالو: فيميوشينس ۽ دماغ جي زخم جي حاصل ڪرڻ لاء سنجڪرت جي تربيت. عملي طريقي جي بحالي لاء

خودوري: پاناميل آئينيزي، س Susanna Bergamaschi، سارو Mondini، ڊنلايل Mapelli

پبلشنگ گهر: رفيليلو ڪورتينا ايڊٽورور


رسيد سال: 2015

وضاحت

جيئن عنوان جو مشاهدو ڪيو ويو آهي، اهو هڪ آهي ڪتاب مريضن جي حاصلات يا دماغي زخمي جي مريضن لاء ممڪن آهي ته ممڪن آهي، ٻئي فرد ۽ ننڍن ننڍن گروپن ۾.

ابتدائي تعقيبي حصو کان پوء عام ۽ عظيم سنجڪرت جي تربيت واري فريم تي ڌيان ڏيڻ (بنيادي سنجيدگي واري طريقن سان استعمال ٿيندڙ، ايجادين ۽ طريقن سان مريضيا جي فزيشن يا دماغ جي زخم سان مقابلو، گروپ ۽ انفرادي تربيت جي وچ ۾ فرق، علاج جي تاثير ڪلينٽيڪل ڪيسن وغيره جو اندازو پيش ڪيو ويو آهي، حجم جي ڪيترن ئي علائقن ۾ ورهايو ويو آهي: تعارف، توجہ، ياداشت، ٻولي ۽ انتظامي عملن. گڏوگڏ ڪتاب سان گڏ هڪ ڪار-روم پڻ ڪارڊ کي پرنٽ ڪرڻ سان گڏ مختلف مشق سان گڏ آهي.

ڪتاب جو ٺهيل

Introduzione

  • معقول بحالي، سنجڪ ۽ تربيتي تربيت ڏيڻ. مختلف اصطلاحن جي ابتدائي تشريح کانپوءِ ، ڪتاب ۾ پيش ڪيل سنجڪاتي تربيت ۾ استعمال ٿيندڙ اصلي ڳجهن جا طريقا ٻڌايا ويا آهن ، پوءِ اسين ديميا ۾ سنجيدگي واري تربيت جي وضاحت ۽ دماغ جي زخمن جي حاصلات تي اڳتي وڌون ٿا ، آخرڪار انهن عنصرن تي غور ڪرڻ لاءِ هڪ نن discussionڙي بحث ڏانهن وڌي ويا. علاج جي اثرائتي جو اندازو لڳائڻ ۽ وڌائڻ ۽ سنجڪ جي رزرو جي وچ ۾ تعلق.
  • هڪ سنجڪندڙ تربيت قائم ڪرڻ. تربيتي رستي جي اندر مختلف بنيادي عنصرن جو جائزو ورتو ويندو آهي ، جهڙوڪ مريض ، ٻيا عملدار ۽ گهر وارا ، ۽ پوءِ اشاعتي طور تي مختلف ٽريننگ (گروپ يا فرد) کي ترتيب ڏيڻ ، منصوبابندي ۽ ترتيب ڏيڻ بابت اشارو ڏين ٿا.
  • ڪلينڪ ڪيس. سنجڪرت جي تربيت جا ڪيترائي ڪيس پيش ڪيا ويا آهن، 1 گروپ (الزيرير ڊيمياٽيا سان مريضا) ۽ 4 انفرادي (الزيرير، پارڪسنسن، اسڪيمڪ اسٽروڪ لاء ياداشت جي گهٽتائي، سر جي زخم لاء ڊيسسائيسڊ سنڊموم).
  • هي ڪم ورڪ ڪيئن استعمال ڪجي. اهو تجويز ڪيل طريقن تي مشتمل آهي ته پيش ڪيل مشق ڪئين، مريض جي قسم جي مطابق.

تعارفي

  • مون کي خبر ناهي ته اڄ اهو ڏينهن ڇا آهي. تجربن جي تاريخ تي رکڻ ۽ ٻيهر بحال ڪرڻ جي بنياد تي.
  • موسم. مشقون جيڪي سيزن جي اندر هدايتن تي ڀاڙڻ لڳن ٿيون ، انهي بابت بحث مباحثو ڪندي.
  • وارڊ. موسم جي مباحثي جي سرگرمي تي لباس ۽ انهن جي استعمال جي سرگرمين.
  • اھو دير ٿي چڪو آھي! اهو… ڏينهن جي ڪلاڪن اندر وقت جي تعارف بابت سنجڪندڙ حرڪت واري سرگرمي.
  • اٽلي جي چوڌاري گھمڻ. اٽلي اندر جاگرافيائي تعارفي سرگرميون.
  • ساڄي، کاٻي، سامهون ۽ پوئتي. ايجنسي کي متحرڪ ڪرڻ لاءِ مشق ڪريو

احتياط

  • لفظ لاء ڏسو. سرگرميون خاص طور تي ٻڌڻ واري چونڊ تي ڌيان ڏين ٿيون.
  • آئون صرف اهو لکان ٿو جيڪڏهن ... ورزش جيڪي آسٽريٽري ڪم ڪندڙ يادگار جي اهم استعمال جي ضرورت هوندي آهي.
  • اهي ڪيترا آهن سرگرميون خاص طور تي چونڊيل بصري ڌيان تي مرڪوز هونديون آهن.
  • لفظ ڳولھيو. مقصد جو مقصد بصري فضائي تحقيقي مهارتن کي تيز ڪرڻ ۽ زباني مواد سان خاص ڌيان ڏيڻ.
  • ڪجھ غائب آھي اڳئين گهڻن مشڪلاتن کانسواء ساڳئي ريت، پر انناسب مواد تي مشتمل.
  • مون صرف اهو ڏٺو هو. انهي صورت ۾ اهي عام تصويرن جي وچ ۾ مقابلو شامل آهن عام مقصد جي سڃاڻپ ڪرڻ لاء.
  • مان پڙهي، ڳولا ۽ نشاني. پائيدار مواد ۽ محتاط ڌيان سان سرگرميون سرگرميون.

يادگيري

  • ڪجهه گهٽ، ڪجهه وڌيڪ. مضمون کي لازمي طور ھڪ تصوير ڏسڻ گھرجي جنھن ۾ ڪيترائي عنصر آھن ۽ بعد ۾ ھڪ ٻي تصوير ۾ گم ٿيل شئي جي سڃاڻپ ھڪٻئي کان سواءِ تمام عناصر تي مشتمل ھجن.
  • تنظيم ٿيل ۽ غير لاڳاپيل جوڙيل. مريض ڪيترن ئي جوڑوں جو وڌندڙ انگن جا لفظ سکڻ گهرجي.
  • منظر ۾ ڇا هو؟ مريض کي لازمي طور تي هڪ عنصر منظر ۾ موجود عناصر کي ياد ڪرڻ گهرجي ۽ پوءِ انهن کي بعد واري تصوير ۾ سڃاڻڻ گهرجي جنهن ۾ پريشان ڪندڙ آهن.
  • خاص طور تي. مريض تصويرن کي ڏيکاريو ويو آهي جيڪو بعد ۾ صرف تفصيل سان ڏسڻ ۾ اچي ٿو.
  • تصويرن جو ٻيڙو. سرگرمي جهڙوڪ ميموري سان، ڪارڊ جو جوڙو ڏسڻ ۽ ياد رکڻ سان، مشڪلات وڌائڻ سان.
  • ڪاساسو جي مقابلي ۾ ڪجهه به نه! رياضت کي محفوظ ڪرڻ ۽ يادگيري کان پوء پيدا ٿيندڙ واڌاري لاء.
  • منهنجي ڏاڏي چيو هو ... اهڙن رڪاوٽون جي بنياد تي رڪاوٽون.
  • اهڙو اهڙو دڙو آهي جيڪو ائين ڪندو. رانديون جيڪي گيت جي استعمال ذريعي ياداشت کي وڌائڻ جي ڪوشش ڪن ٿيون.
  • سڀني کي خبر ناهي ته ۔۔۔ معلومات کي پڙهڻ ۽ ياد ڪرڻ جي ذريعي تدريسي سرگرميون سکڻ.
  • مون توهان اڳيان ڏٺو آهي. نالي جو جڙيل مشق.
  • مون کي ترتيب ۾ تصويرون ياد آهي. عملن جي تسلسل جي يادگيري ۽ ساڳي شڪل ۾ ساڳيون نا مڪمل ترتيب جي ٻيهر پيشڪش ۾ غائب تصوير جي يادگيري.

ٻولي

  • اهو ڇا چئبو آهي نالي جي سرگرمي.
  • مون هن کي پنهنجي زبان جي چوٽي تي آهي. phonological stimulus ذريعي زباني رواني سرگرمي.
  • مان ان سان وابسته آھيان ... لکيل بريفنگ نظريا ذريعي مشق جي وچ ۾ منطقي ايسوسيئيشن.
  • مداخلت وارا لفظ ۔۔۔ منطق راندين جي بنيادن جي بنياد تي.
  • صفت. سرگرميون جن ۾ مريض کان پڇيو ويو آهي ته ڪجھ لفظن جي معنيٰ غلط غلط صفت کي سڃاڻڻ لاءِ.
  • اهو ڇا آهي؟ مڪاني رسائي جو مشق هيٺين لفظي محرک (لفظ جو معقول ياد ڪيو ويندو).
  • سامونڊي رواني مريض کي چيو ويندو آهي ته جيئن ڪيتريون ئي لفظن کي ممڪن طور ڪجهه ڪنٽينن سان لاڳاپيل هجي.

ايگزيڪيوٽو ڪمن

  • پنهنجا هٿ ۽ پير کي ڇڪيو. جي مشق آهي ته اهڙا نلين ڌيان تي مرڪوز ۽ مقابلو ڪري رهيا آهن جو سلسلو.
  • وڃ / في-وڃ. ڪمن جنهن ۾ صبر جي ضرورت هوندي آهي ترغيب جي موجودگي ۾ هڪ مخصوص عمل وٺڻ ۽ هڪ ٻئي کي ترغيب جي موجودگي ۾ هڪ ئي جواب inhibit ڪرڻ جو سلسلو.
  • مان توکي ٻڌايان ٿو. جنهن ۾ تڪليف جو ڪم، انهن لفظن کي ٻڌڻ، انهن کي ڪنٽرول ترتيب ۾ ٻيهر ترتيب ڏيڻ گهرجي.
  • ٽائميون. بصري stimulation تي سنڌ واسين پر سان ملندڙ ڪم.
  • پہیلی. تجويز ڪيل انگن اکرن جو سلسلو.
  • Crossword. سرگرمين جنهن ۾ صبر، ته صحيح لفظ ڳولڻ جي سمجھاڻي لاء ٻڌيون اٿس.
  • مون اندازو ڪيو ته ... سيريز جو سلسلو سنجامگي جي تخميني جي بنياد تي.
  • نامڪمل گرڊ. ٺهڪندڙ منطقي بنيادن تي مڪمل ٿيڻ لاء.
  • ليکڪ. جنهن ۾ تناسب جنهن کي مريض پڇيو ويو آهي انهن مان ڪجهه مخصوص اشارن کي خط لکڻ لاء.

پرو ۽ ڪن

فائدن

هن ڪتاب موجودگي ڪيترائي مفيد خيال مختلف علائقن ۾ ٽريننگ جو خاڪو ٺاهڻ ، خاص طور تي ڏيميا جي ميدان ۾.

هن جو مشق آهي هڪ صاف ۽ صاف انداز ۾ بيان ڪيو ويو آهي، مفيد ترڪيبون جي اضافي سان.

La سي ڊي روم جي موجودگي ۾، جو ڪارڊ آهي ته اوکائي ۽ طباعت ٿيڻ لاء تيار وڌندا جي حڪم ڪيو ويو آهي، ان جو ڪم گھڻو آسان rehabilitator ڪندو آھي.

خرابين

پروبيلاميشن جنهن ۾ مشڪلات جو اسٽاپ تمام گهٽ آهي، انهن جي مشق نه وجھو، ته جيئن اهي تجويز ڪيل آهن، تمام ٿورو گهٽ cognitively compromised تن لاء مشڪل (مثال طور، MCI يا گھڻن sclerosis سان مريض لاء). اهو به چيو وڃي ٿي تنهن هوندي به، ته جلد دماغ ۾ زخمن تي عمل dementia يا اهم impairment جي مرحلي ۾ اڳ ۾ ئي رعيت جو امڪان فڪر آهي، نتيجي طور تي اسان کي سختيء جي مشق ٿورو اعلي جي ڪنهن حد تائين اميد ڪري سگهو ٿا. اهو به سچ آهي ته هڪ سٺو rehabilitator انهن استعمال ڪندڙن جي حيثيت رکي ٿو ملڻ لاء readapting ٿو.

ڪتاب ۾ شامل ڪيل ڪمن جو سلسلو ڪافي نه آهي هڪ انجمن واري تربيت قائم ڪرڻ لاء. ڪتاب ۾ تڪليف کان وڌيڪ ، انهي صورت ۾ ، اهو انهن ماڻهن لاءِ خبردار آهي ، جيڪي هن حجم ۾ موجود مفيد پروپوزل کي استعمال ۾ آڻڻ جي خواهش رکن ٿا.

Conclusions

فيميوشينس ۽ دماغ جي زخم جي حاصل ڪرڻ لاء سنجڪرت جي تربيت پاڻ کي جڳائي سگھي ٿو صحيح حمايت ڪندڙ جيڪي انهن سان متحرڪ گروپن کي منهن ڏيڻ چاهين ٿاخاص طور تي بيداري جي ميدان ۾ ، هن جي اندر مشق جو هڪ وسيع سلسلو مهيا ڪري ٿو جيڪي نوان ترقي ڪرڻ لاءِ بهترين شروع ٿيندڙ نقطن جي نمائندگي ڪري سگهن ٿيون.

ٽائپنگ شروع ڪريو ۽ ڳولا ڪرڻ لاء داخل ڪريو

مسئلو: مواد محفوظ آهي !!