جڏهن اسان ڊگهي عرصي جي يادگار بابت ڳالهايون ٿا ته اسان هڪ پيچيده عمل جو حوالو ڏنو آهي جنهن سان انهن ماڻهن طرفان codify, اسٽور e حاصل ڄاڻ

  • la نسخي اها معلومات جيڪا پروسيس ٿيل هوندي آهي،
  • اصطلاح سان ڪٺا حوالو انهن جي ذخيرو کي مضبوط ڪرڻ لاء بنايو ويو آهي جڏهن اهي محفوظ آهن.

اها ڳالهه واضح آهي ته، مفيد هجڻ لاء ڊگهي مدت جي ياداشت لاء، انهي کي بحال ڪرڻ جو امڪان ضرور هجڻ گهرجي. (بينچ، 2004).

جڏهن مريض نوريپائيلوڪولوجي جائزي ۾ اچن ٿا، انهن مان هڪ مسئلا گهڻو ڪري روزانو زندگيء ۾ ڊگهي عرصي واري يادگيري جي ڳڻتي پئجي ٿو. اهو به ممڪن آهي، جو اهو شخص جيڪو ڪلينڪ جي مشاهدي ڏانهن آيو آهي واضح طور تي چوندا آهن ته ڪاوڙجي ڪهڙي شيء آهي (اهو فرض ڪري ٿو ته واقعي خساره آهي). اهو ڪلينڪٽر آهي انهي جي تشريح ڪرڻ گهرجي ته مريض جون رپورٽون ڇا ڪن (انهن سوالن سان کين گهرڻ جي رهنمائي ڪن) ۽ ياد رکڻ واري علائقي ۾ سمجهڻ جي ڪوشش ڪئي وئي ته مسئلن جي مسئلي کي هن کي مخصوص ٽيسٽ جي تابع ڪرڻ گهرجي.


اهڙو ٿورڙو ئي مضمون تي ايگزيڪيوٽو افڪارن کي چڪاس ڪرڻ جي جاچ پڙتال، اسان ڊگهي مدت جي ياداشتن جي مختلف اجزاء جو جائزو وٺڻ لاء تجربن جي لسٽ ٺاهڻ جو فيصلو ڪيو آهي ته هڪ امتحان ۾ صرف هڪ سنجوياتي فنکشن شامل نه آهي، ۽ اها فهرست جيتوڻيڪ مڪمل نه ٿي سگهي.

في جي منظوري ڏني وئي آهي TEMA جائزو - يادگيري ۽ سکيا وارو امتحان

جيتوڻيڪ هن نظرياتي نموني تي ڪو به اتفاق نه آهي جيڪو سڀني ڊگهي مدي وارا ياداشت جي اجزاء ۽ سندن باضابطه رشتي جي وضاحت ڪري سگھون ٿا، اسان مختصر طور تي سڀ کان وڌيڪ عام حصيداري ذيلي تقسيم کي بيان ڪرڻ جي ڪوشش ڪندا آهيون، انهي ڪري ته اسين هن درجه بندي جي بنياد تي ٽيسٽ کي گروپ ڪري سگهون ٿا.

عام طور تي ياداشت جي ماپ عام طور ٻن وڏن شاخن ۾ ورهائي وئي آهي.

- مخصوص (شعور يا تشريح)

- تقاضا (غير جانبدار يا غير اعزازاتي يا طريقيڪار).

پهرين شاخ جي باري ۾، روايتي طور تي اسان ياداشت ۾ وڌيڪ ذيلي ذيلي ڳالهه ٻولهه ڪندا آهيون episodic (اسپائي ۽ ٽائيم ۾ بيان ڪيل حقيقتن ۽ واقعن جو ذڪر جنهن ۾ اهي پيا آهن) semantics (دنيا جو عام علم) ۽ مان اعتراف (اڳئين تجربي کان سواءِ خلا جي وقت جو تعين ڪرڻ کان سواءِ ٻيهر ڪنهن شيءَ ۾ واقفيت جو احساس)

عام ياداشت عام طور تي ورهايل آهي اھميت، جيڪو پروسيسول سسٽم جي اندر عملن، مثال طور طور تي اڳ ۾ ڏٺو ويو لفظن کي پورو ڪرڻ ۾ آسانيء سان، انهن جي هڪ جداگي کان شروع ٿيندڙ، ۽ طريقي واري يادگيري، اهو آهي، جيڪو اسان کي سائيڪل تي سوار ڪرڻ يا ڪار کي هلائڻ جي اجازت ڏيڻ جي اجازت ڏيڻ جي اجازت نه آهي.سراسري ۽ الف.، 2006).

جيتوڻيڪ مختلف وسيع ياداشت جي ياداشت واري نظام جي وسيع وسيع ظاهر ظاهر ٿئي ٿي، نيروپسيائيلوجيڪل فيلڊ ۾ ڪلينڪ رڳو صرف واضح ياداشت جي مهارتن جو جائزو وٺندا آهن (ربن et al.، 2005) ۽ ، انفرادي پيشه ور جي تياري کان ٻاهر ، اهو جزوي طور تي آهي تقريبن ياداشت لاء امتحان جو مجموعوگھٽ ۾ گهٽ اطالوي پينوراما ۾.

جيتوڻيڪ مختلف وسيع يادداشت جي ياداشت واري نظام جي وسيع وسيع ظاهر ٿئي ٿي ظاهر ٿئي ٿو، نئروپيائيڪلولوجي شعبي ۾، ڪلينڪسٽن صرف واضح ياداشتن جي مهارتن جو جائزو وٺندا آهن.

اچو ته ڪي تجربن تي غور ڪرڻ لاء اچو جيڪي مختلف ڊگهي مدي وارا يادگار ذيلي ذخيرو لاء استعمال ڪري سگھجن ٿيون.

ايجاديو يادگار. اهو يقين آهي ته هن علائقي کي وڌيڪ ڌيان ڏيڻ گهرجي، گهٽ ۾ گهٽ امتحان واري نقطي نظر کان. بهرحال، اهو چيو وڃي ٿو ته هن علائقي ۾ ٿيندڙ ٽيسٽ جي وچ ۾ ڪافي اختلاف موجود آهن. صرف تجربن جو خيال آهي ته گيت جي ٻيهر تبديلي (انهي کان اڳ ۾ ئي منظم طور تي منظم ڪيل) جي ضرورت آهي ۽ انهي جي بدران انهن لفظن جي لسٽن جي ٻيهر تجزيه جي ضرورت آهي (۽ انهي کي بهتر بڻائڻ جي لاء لازمي ڪارڪردگي بهتر هجي)، يا وڌيڪ خطرناڪ، ڪجهه تجربا ٻين کي زباني اجزاء تي توجہ ڏيو، جڏهن ٻين ٻين بصري ۽ ويسوائي-فضائي گهرن تي ڌيان ڏيڻ گهرجي. انهي کان علاوه پڻ گهٽ نه ٿي سگھندو آهي، انهن تجربن جي وچ ۾ انٽيڊڊ ميموري جي ويجهڙائيء جو نتيجو آهي ۽ جيڪي ريگروپيوڊ ياداشت جي ويجهڙائي (گهڻو گهٽ استعمال) جي وچ ۾ فرق آهن.
مان ڪجھ تجربن جي وچ ۾ عددي ياداشت اسان هيٺيان گهڻو ڪجهه ڳوليندا آھيون (اسين سڀ کان وڌيڪ اھميت بيان ڪريون):

  • بابڪڪ جي ڪهاڻي. ڊگھي عرصي واري سکيا جو امتحان ۾ ننڍڙو ننڍڙو مريض پڙهي ويندي آهي جنهن کي پوء انهي کي فوري طور ۽ منٽ بعد ۾ ٻيهر ڏينداسين. ان جا ڪيترائي نسخو موجود آهن. اهو پڻ تيزيء سان استعمال ڪيو ويو آهي.
  • ياداشت پروپوزل (ENB-2). چڪاس جي چڪاس بلڪل پوئين ھڪڙي، بيٽري ۾ شامل آھي بيورو نيروسوائيلوولوج جا امتحان 2. اهو فائدو آهي ته 15 کان 96 سالن جي عمر ۾ متوازن هجڻ ، فوري ۽ دير جي ياد ڏيارڻ لاءِ هڪ الڳ اسڪور هجڻ ۽ آساني سان دستياب بيٽري اندر شامل ٿيڻ ۽ مارڪيٽ تي ٻين جي مقابلي ۾ تمام گهٽ قيمت تي. ٻئي طرف ، ان ۾ صرف هڪ بند آهي (5 سيڪڙو جي ترتيب تي مقرر ٿيل) ، اهڙي طرح سرحدي حالتن کي نه سڃاڻڻ جو خطرو.
  • قدرتي ياداشت (NEPSY-II). ببڪوڪ جي داستان وانگر ساڳيا امتحان ، پر معلومات جي قسم لاءِ وڌيڪ پيچيده آھن جيڪي مريض کي پڙھيا ويا آھن ۽ ٻن مختلف قسمن جي اشارن سان گڏ عمر جي گروھ جي بنياد تي (4 -10 سال ؛ 11 - 16 سال). ان ۾ مفت ۽ هدايت واري بحالي جي بحالي آهي پر ڪا به رعايت بحالي نه آهي. اھو بيٽري ۾ شامل آھي NEPSY-II.
  • ري ري 15 جي لفظ آزمائش. هن ٽيسٽ جو مقصد زباني سکيا جي صلاحيت ۽ يادگيري جو جائزو وٺڻ آهي. اهو 20 کان 89 سالن جي عمر جي حد تائين پکڙيل آهي ۽ انتظاميه تقريبن 10-15 منٽ وٺي ٿي. ان ۾ 3 متوازي فارم شامل آهن جيڪي مريض جي سنجڪرت واري فعل جي نگراني لاءِ ٽيسٽ جي مختلف تکرار ۾ سکيا جي اثر کي گهٽائي ڇڏين ٿا. امتحان ۾ اعلي اندروني مطابقت جا نتيجا ڏيکاريا ويا (وین ڈین برگن، 1999)، مناسب test-retest reliability (ميٽروشنا ۽ سٽز ، 1991) ۽ غريب سکيا جو اثر (ميٽروشنا ۽ سٽز ، 1991). آخرڪار اهو هڪ ايڪوولوجيکي صحيحيت حاصل ڪرڻ لڳي، خاص طور تي روز مره جي مريضن ۾ مختلف حالتن سان فعل جي حوالي سان (سراسري ۽ الف.، 2006).
  • سکڻ وارا لفظ لسٽ
  • منتخب ڪندڙ لفظن کي فوري ۽ ختم ٿيل ياد ڏياريندڙ (BVN 5-11؛ BVN 12-18). اهو هڪ بسچ-فلڊ سان گڏ تمام گهڻو هوندو آهي ، ٻئي قسم جي محڪوم ۽ انتظامي جي قسم ۾. اهو بعد ۾ ٽارگيٽ ٻارن ۽ نوجوان ماڻهن جي عمر 5 کان 11 سالن جي قسم جي لحاظ کان مختلف آهي (بي وي اين 5-11) ۽ 12 کان 18 سال جي وچ ۾ (بي وي اين 12-18). Buschke-Fuld جي برعڪس، ياداشت ۾ هن کي گهٽ ۾ گهٽ مستحڪم لفظ نٿو وٺي سگهي، ليڪن صرف الفاظ جو مجموعي طور پر فوري طور پر آزمائشي لفظ ۽ لياقت ٿيل امتحان ۾.
  • لفظن جا مفت ٻيهر (بي وي اين 5-11)اهو ريڊيو جي 15 لفظ جي امتحان سان گڏ هڪ امتحان آهي، پر ٻارن تي 5 کان 11 سالن جي عمر تي ٺهيل آهي.
  • ميمني لسٽ (NEPSY-II). ساڳي ئي بيان سان ملندڙ ٽيسٽ بي وي اين 5-11، 7 کان 17 سالن جي ٻارن لاءِ. انهي ۾ مداخلت ۽ رد عمل واري مداخلت جي حساسيت جو جائزو وٺڻ جي لاءِ پڻ هڪ مداخلت واري فهرست آهي ، انهي سان گڏ فوري ۽ موخر ٿيل وصولي. اهو پڻ دخل اندازن ۽ ڌانڌلي تي غور ڪري ٿو.
  • يادگيري ۽ سکيا وارو امتحان (TEMA). بيٽري ياداشت لاء 5 کان 19 سالن تائين تشخيص لاء. تفصيل لاء هتي ڏسو.
  • سکڻ جو الفاظ سکڻ. اهو هڪ بنيادي امتحان آهي جنهن ۾ لفظن جي مختلف جوڙن کي ٻڌڻ ۽ هر جوڙي جي ٻئي لفظ جي بعد ۾ ياد ٿيڻ شامل آهي ، جاچيندڙ پاران پڙهيل پهريون لفظ ٻڌڻ کانپوءِ. اهو عمر ۽ تعليم جي اصلاح کان پوءِ تمام گهڻو حساس نه آهي (بارلٽا ـ راڊولفي ، گدھوني ، ۽ گاسپريني ، 2011).
  • مفت ۽ حوصلي چونڊيو ٻيهر ياد ڏيارڻ. اهو هڪ آهي امتحان جنهن کي بنيادي لفظن جي سکڻ کان پوء، مفت لفظن جي وصولي ڪرڻ جي صلاحيت جو جائزو وٺندو آهي، ۽ بنيادي سهولت بعد. توهان کي هدايت جي وصولي ۾ ڪارڪردگي سان فوري ڪارڪردگي سان مريض ڪارڪردگي جو مقابلو ڪرڻ جي اجازت ڏئي ٿي. اهو مفيد ٿي سگهي ٿو جئين ان کي ڊيماپي جي موجودگي کان حساس آهي (آوريائيبب ۽ اي.، 2010).
  • 10 الفاظ سکيا
  • سامي سان لاڳاپيل ۽ لاڳاپيل لفظ
  • زباني سپاهي جي درس تدريس بسچڪي-فولڊ. اهو هڪ دلچسپ آزمائشي آهي ڇاڪاڻ ته، ظاهري طور تي ساڳيا تجربن جهڙوڪ ري آئي 15 لفظي آزمائشي جي خلاف، هن لفظي ميموري کي مختلف اجزاء ۾ ورهائڻ جي ڪوشش ڪري ٿو، مختصر ۽ ڊگهي اصطلاح لفظن جي لفظن کي بحال ڪرڻ جي سگهه جي بنياد تي. امتحان ڪندڙ ريزائر آهن (سراسري ۽ الف.، 2006). اداري جي لاء اطالوي ورزن جي تقريبا 30 منٽن جي ضرورت هوندي آهي ۽ ان کي 40 کان 85 سال جي عمر تائين مضمونن تي حساب ڪتاب آهي. سکيا سان معتدل سان لاڳاپيل آهي ذهانت تنهن ڪري، دانشورانه سطح جي هڪ تخميني جي غير موجودگي ۾، ڪلينڪسٽ نيمونني خساره کي وڌائي سگھي (Bishop، 1990). جيڪڏهن هن آزمائشي وقت جي ڀيٽ ۾ ڪيترا دفعا انتظام ڪرڻ ضروري آهي، انهي کي لازمي طور تي رکڻ گهرجي कि यो परीक्षणले पढ्न प्रभावबाट पर्याप्त हुन्छ. اها دلچسپ ڳالهه آهي ته ٿورڙي لاڳاپا هن آزمائش جي آڌار جي وچ ۾ ڳولي چڪا آهن ۽ ريڪن جي 15 لفظن جي ابتدائي آزمائش ۽ انهن کي ان ۾ تبديل ٿيندڙ تجربن تي غور ڪرڻ جي ضرورت آهي،ميڪارني-فلگيٽ ۽ ويريزين ، 1988). آخرڪار اهو لڳي ٿو ته هي آزمائشي سٺو ايڪوولوجي صحيح نمودار ڏيکاري آهي، گهٽ ۾ گهٽ سر سورن جي تابع ۾، اهو تمام حساس آهي پر دماغي زخمي جي لاء خاص طور تي (سراسري ۽ الف.، 2006).
  • لفظن جي سڃاڻپ اهو اي Italyاليا ۾ لفظي سڃاڻپ جي لاءِ تمام ٿورڙو موجود ٽيسٽن مان هڪ آهي ، اهو جلدي ۽ آسان انتظام آهي (بارلتا ـ روڊولفي ، گدھوني ، ۽ گئسپريني ، 2011) پر ڳولڻ آسان نه آهي.
  • سيراني پوزيشن جو وکر
  • دريائيماد رويي جو يادگار امتحان. اهو هڪ آهي بيٽري روزمره زندگي ۾ ياداشت جي خرابين جو جائزو وٺڻ ۽ انهن جي ارتقا جي نگراني ڪرڻ. اهو بالغن تي ٻڌل آهي ۽ ان جي مقابلي ۾ 12 کان 87 سالن جي عمر تائين مساوات جا سکور موجود آهن (Brazzelli et al.، 1993) ۽ تقريبا 25 منٽ وٺندو. اهو هڪ خاص نظرياتي نموني جي پيروي نٿو ڪري پر تجربن ۾ اهو اهو محسوس ڪرڻ جي ڪوشش ڪري ٿو ته روزاني زندگي ۾ نياپو درخواستون ڇا آهن (آڊريچ اينڊ ايل، 1991 ع). اهو ڪيترن ئي ذيلي ذيلي تقاضا آهي جيڪا ايجادود کان ايندڙ ياداشت تائين، ريڪارڊ جي شناخت کان گذري ٿي. بسچڪي-فولڊ وانگر، اهڙي بيٽ جي ڪجھ ذيلي ذليل متاثر آهن QI (ڪاڪبرن ۽ سمٿ ، 1991; فينگ اينڊ ال.، 2002; وولس ايٽ ال.، 1989) ۽ تنهن ڪري انهن جي تفسير ۾ احتياط جي ضرورت آهي ، خاص طور تي جيڪڏهن مريض جي عقل کان ڪم ڪندڙ پوئين اڀياس هيٺ نه ڪئي وئي آهي. اعتبار جي نقطي نظر کان اهو سٺو داخلي مطابقت ڏيکاري ٿو ، ٽيسٽ ريٽسٽ لاء ڪافي مزاحمت.انسان ۽ الف.، 2001) ۽ متوازي شڪلن جي وچ ۾ معاهدي (وولس ايٽ ال.، 1989). اها هڪ بيٽري تمام نن memoryڙي يادگيري جي خرابي تائين تمام حساس آهي ، تمام قابل اعتماد پروفائل سکور سان گڏ ، جڏهن ته اسڪريننگ سکور تمام سخت ڏسڻ ۾ ايندي هئي (بارلٽا ـ راڊولفي ، گدھوني ، ۽ گاسپريني ، 2011). تت ۾ ، اهو صحيح طور تي درست ڪلمي ميميني ٽيسٽ جي مقابلي ۾ هڪ صحيح ڪتب آڻڻ وارو اوزار ظاهر ٿيو.
  • مان 3 جڳهن ۽ 3 اعتراض جا امتحان. اهو هڪ آهي امتحان ڊگهي عرصي واري ميموري اسڪريننگ. اهو ظاهر ٿئي ٿو ته فوري طور تي ڊمينيا سان مريضن جي نشاندهي ڪرڻ ، پر ڪنٽرول گروپ جي ڀيٽ ۾ ايم سي آئي ماڻهن سان فرق ڪرڻ جو گهٽ مناسب آهي. وڌيڪ ، ڪجهه ليکڪن جي مطابق ، ڪنٽرول نموني بلڪ محدود ۽ غير متوازن هوندو (بارليٽا-روڊولفي ، گدھوني ، ۽ گاسپريني ، 2011).
  • آوبوپيگرافڪ ميڊيا جو انٽرويو. جيئن ته هن جو نالو اهو suggestsاڻيندو آهي ، اهو پيٽروڊريڊ امونيا جي موجودگي کي تحقيق ڪري ٿو ۽ 18 ۽ 80 سالن جي وچ ۾ عمر جي حد تائين پکڙيل آهي. اهو انٽرويو مريض جي زندگي جي 3 مرحلن تي مشتمل آهي (0 - 15 سال ، 16 - 40 سال ، 41 سالن کان 2 سال پهريان انٽرويو کان پهريان). سوالن جي جوابن لاءِ گول ڪرڻ آسان ناهي. اهو پڻ ياد ڪيل واقعن جي تصديق جي ضرورت آهي (بارليٽا-روڊولفي ، گدھوني ، ۽ گاسپريني ، 2011).
  • آوبو بوڊيڪل ميموري ٽيسٽ ڪيوروسٽ-شفيمين.
  • 1920-1965 دورين واقعن سوالن وارو.
  • سوال ۽ قافلي واري يادگيري سوالن جا جواب
  • مشهور واقعات سوالنامه 1966 - 1997
  • تاريخي واقعن جو يادگار امتحان
  • مشهور ماڻهن جي نالن جي سڃاڻپ
  • مشهور ماڻهن جي منهن جي سڃاڻپ
  • مشهور نامن جا امتحان
  • رستو سکيا جو ڪم
  • منھن ۽ عمارتون جي سڃاڻپ. اهو اي Italyاليا ۾ بصري سڃاڻپ جي موڊ لاءِ موجود تمام ٿورڙن مان هڪ آهي ، اهو جلدي ۽ آسان منتظم آهي (بارلٽا ـ روڊولفي ، گدھوني ، ۽ گيسپرييني ، 2011) پر ڳولڻ آسان ناهي.
  • Rey-Osterrieth جي ڪمپليڪس جي لحاظ کان. بصري-تعميراتي مهارتن ۽ ويزوسوپيٽڪ يادگيري جي جائزي لاءِ تيار ڪيل ٽيسٽ. هتي مختلف نسخو ۽ ڪيليبريشن آهن. ڪجهه ليکڪ هن جاچ جي گهٽ حساسيت ۽ مريض جي ڪارڪردگي جي معياري تجزيو جي ضرورت کي ياد ڪندا آهن (بارلٽا ـ روڊولفي ، گدھوني ، ۽ گيسپاري ، 2011).
  • ڪورسز سپرا-span. اهو هڪ امتحان آهي جنهن ۾ 8 ڪعب جي ساڳئي ترتيب کي ٻيهر شامل ڪرڻ تي مشتمل آهي (ڪورس ٽيسٽ جو ساڳيو ٽيبل استعمال ٿيل آهي) ڪيترائي ڀيرا ، بصري-جڳهاتي سکيا جي صلاحيت جو جائزو وٺڻ لاءِ. اها هڪ سادي ۽ قابل اعتماد آزمائش آهي ، مختلف βαθμοين جو استعمال ڪرڻ جي امڪان سان مجموعي طور تي 25 کان 85 سالن جي عمر جو احاطو ڪيو وڃي. سڀ کان وڌيڪ قابل اعتماد درجيبندي پڻ ڪورسي ٽيسٽ (بارلٽا-روڊولفي ، گدھوني ، ۽ گاسپريني ، 2011) جي عرصي ۾ ٿيندي آهي پر انهن لاءِ انهي تي لاڳو ناهي ، جيڪي بعد ۾ ٽيسٽ ۾ 6 کان وڌيڪ خام سکور حاصل ڪندا.
  • تصويرن جي يادگيري، فوري ۽ معزول (NEPSY-II). اهو NEPSY-II اندر موجود صرف بصري ۽ ويزوسپائيٽيل ياداشت جو واحد امتحان آهي ۽ هن علائقي ۾ چند ٽيسٽن مان هڪ آهي 3 سالن کان شروع ٿيندڙ ترقياتي عمر (16 سالن تائين). اهو 10 سيڪنڊن لاءِ ٺاهيل ڊرائنگ جي ترتيب جي ٻيهر پيدائش تي مشتمل آهي ، جيڪا وڌيڪ ۽ وڌيڪ پيچيده ٿي وڃي ٿي (ٻئي نمبرن جي ڪارڊ ۽ هاڻوڪي خرابين لاءِ) ، اڳيئي مشاهدي جي ترتيب ۾ هر وقت ٻه ڪارڊ شامل ڪرڻ. اهو بصري ۽ ويسوسوپيليل ياداشت لاءِ الڳ الڳ سکيا فراهم ڪندو آهي ، فوري ۽ دير جي يادداشت ۾.

 

بابت معمولي يادگيري، هن کي چڪاس ڪرڻ لاء تجربن کي خاص طور تي لفظ ۽ انسائيڪلوپيڊ ٽيسٽ ڏانهن اشارو ڪري ٿو ۽ اهي لفظي ۽ بصري وارا آهن:

  • عام طور دنيا جو علم
  • لائيکاونا جي سامونڊي بيٽيو
  • سارتوري جو بيٽانيٽ. بيٽري مختلف بنيادي نظام جي تشخيص لاء، زباني ۽ بصري. اهو ڪيترائي ٽيسٽ پيش ڪري ٿو جهڙوڪ نامياتي پيشوينشن تي نامياري ٽيسٽ ۽ لفظي بيان ، لفظن جي سمجهڻ ، بصري ۽ زباني پيشڪش تي واقفيت ، سيمينٽ لفظي رواني جو امتحان ۽ خط فارم تي فيصلو. اهو هڪ تفصيلي امتحان آهي جيڪو ڪيترن ئي سيمينڪ درجي تي غور ڪري ٿو ۽ اهو سڀ ڪجهه ڏيڻ ضروري ناهي (بيرلٽا- روڊولفي ، گدھوني ، ۽ گيسپياري ، 2011).
  • پرامم ۽ هيلم ٽيسٽ
  • حقيقتن جي فيصلي تي سنواري جي لحاظ کان. بيٽري سامونڊي نظام جي جائزي لاءِ. اهو هڪ حصو تي مشتمل آهي جنهن ۾ مضمون پيش ڪيل انگن اکرن جي حقيقت بابت حقيقت جو فيصلو ڏيڻ گهرجي (حقيقي يا چيمريسي) ۽ ٻيو حصو ڪيترن ئي انتخابن سان جنهن ۾ مضمون کي لازمي طور تي مختلف مشغولن جي وچ ۾ حقيقي شخصيت کي سڃاڻڻ لازمي آهي. مفهوم واري عمل جي اڳ-سيمنٽڪ مرحلن جي جائزي لاءِ مفيد آهي ، مقصد جي anticاڻ جو جائزو وٺڻ مقصد نظام جي فيصلي واري نظام ۾ موجود آهي (بارلتا ـ روڊولي ، گدھوني ، ۽ گئسپريني ، 2011).
  • مشهور عمارتن جي سڃاڻپ ۽ نامناسب

جيڪڏهن ميميني ميموري ياداشتن جي مقابلي سان سموري يادگار تجربن جو گهٽ تعداد اڳ ۾ ئي ٿي سگهي ٿو، ان جي برعڪس اڃا به ڏسي سگهجي ٿو ضمني ياداشت:

  • اسٽيم مڪمل ڪرڻ جا امتحان. اهو ڪجھه ڪجهه آهي امتحان معتبر ياداشت جي تشخيص لاءِ (دهرائڻ واري ابتدائي) اٽلي ۾ شايع ٿيل. ان لاءِ انتظاميه جي وقت 10-15 منٽن جي ضرورت آهي (بارلٽا ـ راڊولفي ، گدھوني ، ۽ گاسپريني ، 2011) ۽ ڳولڻ آسان ناهي. اهو 20 کان 93 سالن جي ماڻهن جي لاءِ ٺهيل آهي.

خلاصو ، واضح طور تي واضح عرصي واري يادگيري ٽيسٽ جي مقدار جي وچ ۾ ، هڪ وڏو عدم توازن آهي ، ايٽسيڊڪ بمقابله سيمينڪ ثبوت جي وچ ۾ ، ۽ لفظي بمقابلي ويزوسپيٽيل پروف جي وچ ۾. وڌيڪ اهو ته ، انهن مان ڪيترائي امتحان ، جيتوڻيڪ هڪجهڙائي ۾ ، هڪ ٻئي سان باهمي تعلق نه ٿا رکن ، انهي ڪري اهو ٻڌايو ته اهي هڪ ئي سنجڪندڙ عملن جي ماپ نٿا ​​ڪن. ان کان علاوه ، هڪ سکيا وارو اثر گهڻو ڪري هن قسم جي ٽيسٽ ۾ مليو آهي ۽ گهڻو ڪري ، اهي مريضن جي خسارن جي ارتقا جي نگراني ڪرڻ لاءِ متوازي شڪلون نه پيش ڪندو آهن.

مختصر طور تي، تجربن جي پسند ۾ ڪلينڪٽر کان وڏي ڌيان جي ضرورت هوندي آهي ڇاڪاڻ ته نتيجن کي نوناپپسائيڪولوجيڪل تشخيص دوران چونڊيل تجربن تي ٻڌل تبديل ٿي سگهي ٿو.

ڇا توھان علائقي ۽ اسڪول طرفان سڀ کان وڌيڪ مناسب جانچ ڳولڻ چاھيو ٿا؟ ڪوشش ڪريو اسان جي نئين مفت FindTest ويب ايپ!

ٽائپنگ شروع ڪريو ۽ ڳولا ڪرڻ لاء داخل ڪريو

مسئلو: مواد محفوظ آهي !!