دماغ جي زخم حاصل ڪرڻ کان پوء نقصان پهچائڻ واري ڪم کي عام عام ڄاڻڻ واري خسارن مان هڪ آهي [4]. جڏهن اسان ياداشت جي خسارن بابت ڳالهائينداسين ته اسان اڪثر ڪري اڳوڻي واقعات ياد ڪرڻ يا نئين معلومات کي ياد ڪرڻ ۾ مشڪلات بابت سوچيو ٿا؛ ان حالت ۾ اسان کي اهو نالو سڏيو ويندو آهي عددي ياداشت.
پر جڏهن اسان هڪ عمل ڏانهن اشارو ڪيو ته مستقبل ۾ وٺي وڃي ته پوء اسان ڳالهايون ٿا اچڻ جي يادگيري. اهو هڪ وقت تي عمل جي مناسب وقت تي عمل رکڻ جي ياد رکڻ جي صلاحيت آهي ۽ سنجڪاتي ڪارڪردگي جو بنيادي حصو سمجهي ٿو جيڪا روزمره جي زندگيء ۾ هڪ خودمختياري جي اجازت ڏئي ٿي. [12]. ايلس جي مطابق [2] ممڪن ٿي سگهي ٿو 5 مرحلن تي مشتمل آهي:

سکيا ۽ ڪوڊنگ ڪارڪردگي ڪرڻ جو ارادو

ارادي رکو هڪ وقت جي وقتي لاء


نيت جو وصولي

عمل جي تياري اڳوڻي وقت تي

نتيجو جو نتيجو

جيتوڻيڪ مختلف ماڊل ترقي يافته عملن ۾ شامل ٿيندڙ طريقن کي بيان ڪرڻ جي لاء جوڙيا ويا آهن، انهن سڀني ۾ عام 3 عناصر شامل آهن: هڪ ارادي جي ٺهڻ ۽ عمل جي وچ ۾ اڳتي وڌڻ جو وقت، خارجي "امداد" جي غير موجودگي جيڪا ياداشت کان بحال ٿي ٿي هن ارادي جي، ۽ عمل ۾ مداخلت ڪرڻ جي ضرورت آهي نيت حاصل ڪرڻ لاء [10]. اها ظاهر آهي ته انهن فارمولين سان اهو ڪيترن ئي سنجيدگي واري ڪم جي گڏيل ڪم، خاص طور تي ايسوسيديڊ يادگار ۽ ايگزيڪيوٽو ڪمنرستي جي طريقي سان لاڳاپيل طريقي سان صلاحيت آهي جنهن ۾ ڪنهن يادگيري ٺهرايو ويو آهي، منصوبابندي، رويي جي نگراني، ارادن جي مواد جو يادگار (انهي ڪري ته اهي ترقي ۾ عمل سان مطابقت رکن ٿا) ۽ چڪاس ڪرڻ جي صلاحيت جو نتيجو شامل هوندو. شروعاتي ارادن سان [1].

انهن جي ڪنهن به قابليت جي خرابيء کي متاثر ڪري سگھي ٿو اچڻ جي يادگيري ۽ آسانيء سان ان کي آسان ٿي ويندي آهي بعد ۾ هيٺيان دماغي زخمي. ان جي سبب لاء نقطي ياداشت بحال ڪرڻ لاء ڪيترن ئي ڪوششون ڪيون ويون آهن. محقق جو هڪ گروپ [9] ھن سائنسي ادب ۾ دليل جو جائزو وٺڻ جي ڪوشش ڪئي وئي آھي ته ھن مقصد لاء ڪھڙي طرح طريقيڪار وارا مؤثر آھن. معيار جي معيار کي استعمال ڪندي اهي 11 تحقيقن کي منتخب ڪيا آهن جيڪي انهن معيارن تي عمل ڪندا آهن، ڪيترائي دلچسپ معلومات ڊرائنگ ڪري سگهون ٿا جيڪي اسين هن انداز ۾ پيش ڪري سگھون ٿا:

اڪثر صورتن ۾، تحقيق نامي تي نامزد ٿيل آهي معاوضي واري طريقن (حڪمت عملي ٻاهرين زخمي جي بدلي جي بدران سختي سان حاصل ڪرڻ) خارجي امداد، جهڙوڪ اليڪٽرانڪ ڊائريڪٽرن ۽ اسمارٽ فون ايپليڪيشنن تي مشتمل

خارجي امداد نظر اچن ٿا اصل ۾ دماغ جي خرابي حاصل ڪرڻ وارا مريضن ۽ نييميمڪ ڪارڪردگي ۽ روزاني خودمختيار کي وڌائڻ،

پڻ ڳولها تي ٻڌل ڳولا معلومات کي برقرار رکڻ ۽ ٻيهر حاصل ڪرڻ جي حڪمت انهن کي ڪافي اثرائتو لڳي ٿي

گهڻيون تحقيق تي ڌيان ڏيڻ تي بالغ ۽ ڪجھ ترقياتي عمر ۾ بحالي سمجهي رهيا آهن

اچو ته خاص طور تي وڃو

جيئن مٿي ڄاڻايل آهي، سڀ کان وڌيڪ تحقيق تي استعمال ڪرڻ تي ڌيان ڏنو ويو آهي خارجي امداد سمجھي ٿي سمجھي: برقياتي درجي (مثال طور، نيورو پيج)، صوتي رڪارڊرن يا اسمارٽ فون ايپليڪيشنون (جهڙوڪ گوگل ڪئلينڊر) جيڪو اڳ قائم ٿيل وقت تي مريض کي خبردار ڪري ٿو ته اهو ڪارڪردگي ڪرڻ جو وقت آهي، خود پاڻ کي ظاهر ڪيو ويو آهي. انهي طريقي سان شين کي ياد ڪرڻ جو مسئلو صحيح وقت ۾ گهٽ ۾ گهٽ (گهٽ ۾ حصو) گهٽجي ويندو ۽ تنظيمي مرحلن ڏانهن، انهي ڊوائيسز کي ترتيب ڏيڻ جي ضرورت آهي ته اهي ضروري معلومات هجي (انهي جي سرگرمي جي وضاحت) ۽ انهن کي هڪ نوٽيس موڪليو وڃي. موقعي وقت، مثال طور، هڪ الارم گھڙي.
مختلف مطالعي ۾ مريضن کي سيکاريو ويو آهي، ٽيڪنالاجي جهڙوڪ غلطي کان پاڪ سکيا ۽ گم ٿيڻ جي سگهه، ميونيمڪ فيلڊ، ترقياتي، بالغ ۽ بزرگ جي عمر ۾ روزاني مشڪلاتن کي معاوضو ڏيڻ لاء پيش ڪيل امداد جو استعمال [3][4][7][8][10][11][12][13][14] سان گڏ ڪيترائي دلچسپ نتيجا تقريبن سمورن مريضن کي انهن جي طئي ٿيل ژمن کي پورا ڪرڻ جي صلاحيت ۾ اضافو ٿيو، پنهنجي خودمختياري وڌائڻ ۽ سنڀاليندڙ کي دٻاء تي گهٽائڻ. اهو پڻ ياد رکڻ گهرجي ته اسمارٽ فونز جي وسيع استعمال ۽ ڪيترن ئي عام ماڻهن پاران هڪ اليڪٽرانڪ ايجنده جي روزمره استعمال جو هي اوزار روزمره جي زندگيء ۾ گهڻو ڪجهه محتاج ڪري ٿو.

جڏهن ته سڀ کان وڌيڪ مطالعي تي غير فعال خارجي امداد استعمال ڪرڻ تي ڌيان ڏنو ويو آهي (يعني تقريبا مڪمل طور تي ڪم ڪار جي عوض تبديل ڪري ٿي)، ڪجهه ليکڪ [5][6] انهن جي تعارف جي امڪان جي تحقيق ڪئي فعال خارجي امداد جيڪي صرف انجام ڏيڻ جي ياد ڪرڻ ۾ مدد فراهم ڪن ٿا، پر مريضن لاء اهم حصو ڇڏڻ: ياد رکو ته ڇاعزم کڻي ورتو ۽ جنهن ۾ وقت ان کي مڪمل ڪرڻو هو. محقق انهن کي لوڪ استعمال ڪرڻ جي هدايت ڪئي معتبر حڪمت عملي انهي وقت تائين اڳ ۾ قائم ٿيل عمل کي رکڻ لاء محفوظ ڪيل معلومات تائين پهچڻ لاء. بعد ۾ هڪ واحد امداد جي حيثيت سان هڪ پيغام جو هڪ ڏينهن جو ٿي سگھي ٿو (تنهن ڪري حقيقي وقت جو تعلق عمل ۾ رکڻ لاء نه آهي)، اڳوڻي بيان ڪيل لفظ سان جيڪو عمل تي ڪا به ڄاڻ نه ڪئي وئي هجي. هن قسم جي "رومالڪ ڪالوت" کي مريضن کي ياد رکڻ لاء ڪافي هوندو آهي. انهن اهڙن حڪمت عملي کي ياد رکڻ جي ڪوشش ڪئي وئي آهي ۽ ان جي نتيجي ۾، ڪارڪردگي وڌيڪ ڪارڪردگي کان وڌيڪ ڪارناما کڻڻ ۾ مفيد ثابت ڪيو آهي اڳي ٿيو. اهو ياد ڪرڻ لاء ڪارائتو آهي ته هن طريقي جي هڪ ريٽرنجشن کي دلچسپ نتيجو پڻ پيدا ڪيو آهي ترقياتي عمر جيتوڻيڪ ليکڪ پاڻ کي نڪتو [6]، هڪ ضرورت آهي والدين ۽ اسڪول جو اسٽاف پڻ فعال شموليت، ضروري طور تي حاصل ڪرڻ ڏکيو آهي.

نظرثاني جي وصولي تي يادگار يادگار

جيئن ته اسان جي نظرثاني ڪندڙ ليکڪ کي اسان سان گڏ ڳالهايو وڃي [9]، تحقيق ۾ ورتو ويو تحقيقن کان وٺي عناصر پيدا ڪن ٿا جيڪي ايندڙ ياداشت جي ڪارڪردگي کي وڌائڻ جو امڪان پيش ڪن ٿا، نه فقط معاوضي جو نتيجو: معتبر خارجي امداد جي استعمال جي بنياد تي ٽن مطالعي ۾. [3][13][14] هڪ سڌارا سڌارو مقرر ٿيل وقت ۾ واعدن کي پورو ڪرڻ جي صلاحيت ۾ ڏٺو ويو، جيتوڻيڪ برقي ڊوائيسز کي ختم ڪرڻ کان پوء جيڪو معاوضي واري اوزار جي طور تي ڪم ڪيو هو. ڪراسني-پينييني جي تعليم [6] معزز ڪيل حڪمت عملي جي بنياد تي، تجرباتي هڪ کان سواء ٻين ڪارڪردگي کي بهتر نمايان بڻايو ويو آهي، انهن نتيجن جي نتيجن کي عام طور تي عام طور تي تحقيق جي جوڙجڪ کان ٻاهر نڪرندي آهي.

Conclusions

ڏنل جائزي طرفان ڇا ڪيل نمايان ٿيل [9] ڪلينڪرن ۾ موجود مختلف بحالي جي طريقيڪار هوندي ها، جيڪي موثر ثابت ٿيندي، بنيادي طور تي:

خارجي خارجي امداد انهي کي نمائندو ڄاڻ ڏيڻ لاء اليڪٽرانڪ ڊوائيسز تائين ياد رکڻ لاء؛

فعال خارجي امداد انهي کي مريض جي ضرورت هوندي آهي ته ڪجهه معلومات ڊوائيس تي موجود نه هجي،

معتبر حڪمت عملي جيڪو مريض کي پنهنجن گهڻائي لاء سنجڪرت وسيلن کي بهتر ڪرڻ جي اجازت ڏئي ٿو.

جيتوڻيڪ، مطالعي کي وڌائڻ جي ضرورت آهي ترقياتي عمر تائين، وڌيڪ سخت طريقيڪار لاڳو ڪرڻ، جهڙوڪ بي ترتيب ٿيل ڪنٽرول جاچ (مطالعات ادب جي هن جائزي ۾ شامل آهن ھڪ-صورت) ۽ وڌيڪ معلومات حاصل ڪرڻ لاء انفرادي مريض جي خاصيتن جي بنياد تي ڪهڙي قسم جا بحالي مناسب آهن.

بائبلگرافيا

  1. ڊبس ، اي آر ، ۽ ريوس ، ايم بي (1996). متوقع يادگيري: يادگيري کان وڌيڪ. صحيح ياداشت: نظريي ۽ ايپليڪيشنون، 199-225.
  2. ايلس، جي. (1996). ممڪن ياداشت يا دير جي اشارن جي شروعات: تحقيق لاء هڪ مفاداتي فريم ورڪ. صحيح ياداشت: نظريي ۽ ايپليڪيشنون، 1-22.
  3. ايمسلي ، ايڇ ، ولسن ، بي اي ، ڪرڪ ، ڪ. ، ايوانز ، جي جي ، ۽ واٽسسن ، پي. (2007). encephalitic مريضن جي بحالي ۾ پيجنگ سسٽم استعمال ڪندي. نرسپائيڪولوجي رٿا17(4-5)، 567-581.
  4. فرگوسن ، ايس. ، فريڊلينڊ ، ڊي ، ۽ ووڊبي ، اي. (2015). اسمارٽ فون ٽيڪنالاجي: دماغ جي زخم جي بعد واري يادداشت جي مشڪلات وارن ماڻهن لاءِ روزمره جي ڪمن جون نرم يادگيريون. دماغي زخم29(5)، 583-591.
  5. مڇي ، ج. ، ايونز ، جي جي ، نيممو ، ايم ، مارٽن ، اي. ، ڪارسل ، ڊي ، بٽمن ، اي ،… ۽ مانلي ، ٽي. (2007). دماغي زخم جي پٺيان ايگزيڪيوٽو ڊسڪ جي بحالي: “مواد کان پاڪ” سگهه روزمره جي بهتر ياداشت جي ڪارڪردگي کي بهتر بڻائي ٿو. نيروپسسيچولويا45(6)، 1318-1330.
  6. ڪرسي-پيڪيني ، اي ، ليمنڊ ، جي. ، ايونس ، جي. ، هيبل ، جي. ، بينجيلڊا ، جي. ، ۽ شيورينارڊ ، ايم. ٻارن ۾ روزمره جي ايگزيڪيوٽو ڊسڪشن جي سخت مصيبتن واري دماغي زخم جي ڪري مقصدن جي حساس مقصد جي انتظام جي تربيت. جرنل سر سورن جي بحالي جي29(5)، E49-E64.
  7. لينن ، اين. ، ڪار ، بي ، آلوس ، جي. ، ميڪينيزي ، بي. ، فالڪن ، اي ، ۽ ٽيٽ ، آر. (2014). دماغي چوٽ حاصل ڪرڻ کان پوء يادداشت جي خرابين سان مريضن ۾ روزمره ياداشت جي افاديت کي بهتر بنائڻ جي لاءِ دستي ڪمپيوٽر ڪمپيوٽرز جي تاثير لاءِ بي ترتيب ڪيل ڪنٽرول آزمائشي ڪلينڪ بحالي28(5)، 470-481.
  8. ليمونسليلو ، آر. ، ساهلبرگ ، ايم ايم ، فائقا ، ايس ، ۽ پرائڊڪس ، جي. (2011). بي ترتيب وارو ڪنٽرول ڪراسور آزمائشي ٽيليويزن اسسٽنٽ پرامپنگ (TAP) جو جائزو وٺندڙ دماغي چوٽ سان بالغن لاءِ. نيروپائيلوڪولوجي ريسرچ21(6)، 825-846.
  9. مهان ، ايس ، روس ، آر ، ۽ ايڊلم ، اي (2017). دماغي زخم جي حاصلات جي نتيجي ۾ احتمالي يادداشت جي خساري کي نيوروپسائيلوجيڪل بحالي جي سسٽماتياتي جائزو. جرنل آف انٽرنيشنل نيوروپائيڪولوجيڪل سوسائٽي23(3)، 254-265.
  10. مک ڊونالڊ ، اي ، هاسلم ، سي ، يٽس ، پي ، گر ، بي ، ليڊر ، جي. ، ۽ سيئرز ، اي (2011). گوگل ڪئلينڊر: دماغ جي زخم تي عمل ڪندڙ يادداشت جي خساري کي معاوضي لاءِ معاوضي جي نئين امداد نرسپائيڪولوجي رٿا21(6)، 784-807.
  11. وان ڊين بروڪ ، ايم ڊي ، ڊائونز ، جي. ، جانسن ، ايڇ ، ڊييوس ، بي ، ۽ هيلٽن ، اين. (2000). متوقع ياداشت جي خسارن جي نيوروپائيلوجيلوجي بحالي ۾ برقي يادگيري جي امداد جو جائزو. دماغي زخم14(5)، 455-462.
  12. والڊرون ، بي ، گريمسن ، جي. ، ڪارٽون ، ايس. ، ۽ بلانڪو ڪيمپال ، اي (2012). اي بي آئي سان بالغن ۾ ويٺل يادگيري جي ناڪامي جي هڪ معاوضي واري حڪمت عملي جي ڪارڪردگي آرکیولوجی آف آئیرش جرنل33(1)، 29-42.
  13. ولسن ، بي اي ، ايمسلي ، ايڇ ، ايونز ، جي جي ، ڪريڪ ، K. ، واٽسسن ، پي. ، ۽ مڇي ، جي. (2009). ٻارن ۽ نوجوانن لاءِ نيورو پيج سسٽم سان نيورو پيج سسٽم. ترقياتي ورهاستگي12(6)، 421-426. 
  14. ولسن ، بي اي ، ايمسلي ، ايڇ ، ڪريڪ ، ڪ. ، ايوانز ، جي. ، ۽ واٽسسن ، پي. (2005). دماغي زخمي جي زخمين جي ماڻهن لاءِ پينجنگ سسٽم جي جائزي لاءِ بي ترتيب ڪيل ڪنٽرول ٽرائل. دماغي نقصان19(11)، 891-894.

ٽائپنگ شروع ڪريو ۽ ڳولا ڪرڻ لاء داخل ڪريو

مسئلو: مواد محفوظ آهي !!
نيروپسسيچيولوجي بحاليياد ڪرڻ لاءِ ننڊ جي اهميت