جڏهن اهو ايندو انٽيلي جنس e ايگزيڪيوٽو ڪمن، اڪثر ڪري نيروپسائيچولوجي سان تعلق رکندڙ پروفيسر (۽ پڻ محقق) پاڻ کان پڇي ٿو ته انهن ٻن نظرياتي عمارتن جي وچ ۾ ڊويزن واري لائن آهي. جڏهن اهو اچي ٿو ته اهو اڃا به وڌيڪ پيچيدگي ٿئي ٿي creativeness، اهو پڻ مشڪل ڏنو ويو آهي ته ان جو تعبير فقط هن ريت آهي. اسان اڳ ۾ اڳ ۾ تخليقيت بابت بحث ڪيو هو، خاص طور تي هن بابت ڳالهائيندي معنوي رزق سان تعلق ۽ ھڪڙو ٻڌائڻ تجرباتي تربيت ان کي بهتر ڪرڻ لاء.

2018 ۾، هڪ ارجنٽائن گروپ جو عالمن هڪ سائنسي مضمون شايع ڪيو[1] خاص طور تي هن جي تحقيقات وچ ۾ ڳنڍيل انٽيلي جنس, ايگزيڪيوٽو ڪمن e creativeness. خاص طور تي، انهن جي دلچسپي کي سمجهڻ هئي ته ڪيئن، ٻارن ۽ نوجوانن ۾، تخليقيت کي دانشورانه سطح ۽ ايگزيڪيوٽو افواج ذريعي ڄاڻائي سگهجي ٿو.

تحقيق

مطالعي مصنفين 209 ماڻهن جي عمر (8 کان 13 سال جي عمر) جي امتحان ۾ هڪ سلسلو جاري ڪيو:


  • ٻن ٽيسٽ لاء تشخيص تخليق، ٻنهي زباني ۽ معنوي (انگيز ٽريڪشن تخليقي سوچڻ جا تجربا e تخليقي استخباراتي)
  • هڪ ويجهڙائيء جي جانچ لاءمايع ڄاڻ (قالب جي بي بي آئي)
  • هڪ ويجهڙائيء جي جانچ لاءزبردست ڄاڻ (ڪن لفظن جي بي بي آئي)
  • ٻن ٽيسٽ کي جائزو وٺڻ لاء ڪم ڪندڙ يادگار (تصورات جي يادگيري e خطرن ۽ نمبرن جي بحالي WISC-IV جي مطابق
  • هڪ ويجهڙائيء جي جانچ لاء ڪرڻ جي صلاحيت مداخلت ۽ خودڪار ردعمل کي روڪيو (اسٽروٽ ٽيسٽ)
  • انهي جي ويجهڙائيء لاء چار ٽيسٽ سنجڪندڙ لچڪ (وڪوسنسن ڪارڊ جي ترتيب, سامونڊي فلورس, صوتياتي رواني, پنج پوائنٽ ٽيسٽ).

هن کان پوء، محققن جي لحاظ کان مختلف فهرستن جي وچ ۾ جيڪي ريسرچ ڪيا آهن، انهن جي حوالي سان ريسرچ ڪيو.

نتيجا

  • پهريون نتيجو خدشا ظاهر ٿيو استخباراتي، ايگزيڪيوٽو افعال ۽ تخليق جي وچ ۾ رابطي: سڀ تجربن ۾ استعمال ٿيندڙ تخليقي تجربن جي اھميت سان اھميت سان تعلق رکي ٿي
  • انٹليجن جي مقابلي ۾، ڪرٽيٽل ٿيل هڪ تخليقي صلاحيت سان منسلڪ پيدا ٿيڻ کان وڌيڪ، هڪ 14٪ جي متعدد وضاحت
  • جيئن ته ايگزيڪيوٽو افعال ۽ تخليقيت جي وچ ۾ لاڳاپا جي حوالي سان، خاص طور تي هن سان گڏ مضبوط ترين ڪارڻ ظاهر ٿئي ٿيinhibition ۽ اهو سنجڪندڙ لچڪ. ايگزيڪيوٽو افڪارن جا اهي ٻه حصا آهن، جيڪي صرف تخليقيت ٽيسٽ ۾ ڪارڪردگي جي ڪارڪردگي جي قابل هوندا آهن. اهو خاص طور تي سنجڪندڙ لچڪالي لاء صحيح آهي. گڏوگڏ انهن تخليقيت ٽيسٽ جي ويريشن جو 29 سيڪڙو سمجهي ورتو
  • آخر ۾، سنجڪرت لچڪلاڻ جي وچ ۾ ايذاء واري ڄاڻ رکندڙ ۽ تخليق جي وچ ۾ تعلق.

Conclusions

اسان کي تڪڙو تڪليف نه لڳائڻ گهرجي ڇو ته تحقيق ڪيترن ئي احترام ۾ وڌايو وڃي ٿو. سڀ کان اول، اهو هڪ مخصوص عمر جي گروهه (8 - 13 سال) تي ڳڻپيو ويندو آهي ۽ مٿي ذڪر ڪيل ٽيسٽ جي وچ ۾ تعلق پيدا ڪرڻ مناسب ٿيندو ته ٻين زندگيء جي مرحلن (ننڍي ٻارڙن، بالغن ۽ بزرگ) ۾.

ان کان سواء، هڪ وڌيڪ وسيع طريقي سان تخليقيت کي ماپ ڪرڻ لاء مشورو وٺڻ گهرجي (ٻين تجربن سان).

حالانڪه، ان ڊيٽا کي مشورو ڏئي ٿو ته تخليقيت کي ڄاڻڻ ۽ ايگزيڪيوٽو افڪارن سان ڪرڻو آهي. خاص طور تي، جڙيل ڄاڻ رکندڙ تخليقيت سان ڪرڻو پوندو ۽ انهن جي رشتن کي ايگزيڪيوٽو ڪارڪردگي جي هڪ خاص پہلو پاران طلاق ٿي ويندي سنجڪندڙ لچڪ. پر مبني طور تي انفرادي طور تي، انفرادي طور تي، تخليقيت جي موجودگي جي بنيادي پيشين کي ظاهر آهي.

ٽائپنگ شروع ڪريو ۽ ڳولا ڪرڻ لاء داخل ڪريو

مسئلو: مواد محفوظ آهي !!
ٽن مختلف مطالعي جي طريقن جي ڀيٽ ۾ADHD جا ڪهڙا رخ علمي ڪاميابي کي متاثر ڪن ٿا؟