> جيڪڏهن توهان ايگزيڪيوٽو افڪارن جي علاج لاءِ اوزار ۾ دلچسپي رکو ٿا ، گهمڻ وڃو گيم سينٽر ڌيان ۽ ايگزيڪيوٽو افعال

اسان اڳ ۾ ئي گهڻو ئي لکيو آهي ايگزيڪيوٽو ڪمن ۽ زندگي جي مختلف مقصدن ۾ ۽ مختلف عمر جي گروپن ۾ سندن اهم ڪردار آهي ۽ اسان هن کي وڌيڪ وضاحت نه ڪندي.

ٻيو موضوع جيڪو هميشه اسان کي فڪر ڪيو آهي اهو امڪان آهي ته انتظامي افزاء خاص تربيت جي ذريعي بهتر ٿي سگهي ٿو: تنهن ڪري اسان پاڻ تي غور ڪيو آهي تحقيق تي دماغ جي زخم حاصل ڪرڻ کانپوء ايگزيڪيوٽو افڪارن جي بحالي، تي بزرگ ۾ ڪم ڪندڙ يادگار تربيت، جيئن ڪجهه محقق جي مطابق ڪم ڪندڙ يادگار ٽريننگ پڻ ڄاڻڻ تي اثر انداز ڪري سگهندي يا گهٽ ۾ گھٽ پر زور ڏيڻ جي بحالي تي، ۽ اسان پڻ ان جو امڪان ڳولي ورتو آهي اسڪول ۾ ايگزيڪيوٽو افزائي کي مضبوط ڪيو.
تنهن هوندي، اسان ان بابت ڳالهائڻ تي مطمئن نه هئا ۽ اسان پڻ ڪجهه دستياب ڪيو ايپ ايگزيڪيوٽو افعال تي ڪم ڪرڻ لاء، ۽ اسان ڪجهه به ڏيکاريا آهن افاديت جو ثبوت سائنسي ادب کان


تنهن هوندي، نئين تحقيق ڪانه آهي[1] جيڪو هن بحث تي هڪ نئون ۽ اهم نمون شامل ڪري سگهي ٿو: اڳوڻي اسڪول ۾ ايگزيڪيوٽو افڪارن کي مضبوط ڪرڻ.

تحقيق

محقق جي هڪ گروپ هڪ گروپ جي 5 سالن تائين وقف ڪندڙ ايگزيڪيوٽو افڪارن لاء هڪ گروپ ٽريننگ پروٽوڪول ٺاهي، آخري مهيني (12 منٽ کان هر منٽن جي 30 گڏجاڻين ۾).

75 ٻارن جي تحقيق ۾ شرڪت ڪئي: 32 تربيت پذير، 45 انهي ساڳي سرگرمين کي نه کڻندا هئا پر ان جي بدران ڪنٽرول گروپ جي نمائندگي ڪئي وئي.

سڀاڻي اپڊيٽ جي واڌاري جي نتيجي ۾، اپڊيٽ جي پروسيس کان پهريان ۽ بعد کان پوء ٻئي جا عملدار عملن لاء ٽيسٽ جي وڏي بيٽري سان جائزو ورتو ويو. تجربن سان خاص طور تي تعلق رکنديinhibition، لا ڪم ڪندڙ يادگار، لا سنجڪندڙ لچڪ ۽ اهو اشتهاري کي ختم ڪرڻ جي صلاحيت (بنيادي طور تي هڪ ئي طور تي ساڳيا ٽيسٽ بيڊيڪل ايگزيڪيوٽو ايگزيڪيوٽو افڪارن جي تشخيص لاء هن تحقيق جي ليکڪن جي تعاون سان پيدا ٿيو).

نتيجن

انتظامي افواج تي ٽيسٽ جي پهرين ۽ ٻيو انتظاميه ۾ نتيجن کي ڏسڻ لاء، اهو ظاهر ٿيو ته ٻارڙن تربيت ۾ حصو وٺندڙ ٻارن کي ڪنٽرول گروپ جي مقابلي ۾ مقابلو ۾ گهڻو اضافو ٿيو. خاص طور تي اهي هيا ڪم ڪندڙ يادگار، نمائش ۽ تشخيص کي ختم ڪرڻ جي صلاحيت.

Conclusions

جيتوڻيڪ انهن ڊيٽا کي احتياط سان تشريح ڪرڻ گهرجي (مطالعي جي نقلن جي ضرورت آهي ۽ هڪ ڪنٽرول ڪنٽرول گروپ جو استعمال لازمي آهي ته نتيجن جو مقصد Rosenthal اثر کان حاصل نه ٿئي)، انهن جي ڪارڪردگي جي ڪارڪردگي بهتر ڪرڻ جو حقيقي امڪان ظاهر آهي. اڳوڻي اسڪول ۾. تربيتي تربيت پڻ گهٽ قيمت آهي ۽ شايد شايد پاڻ کي اسڪول جي ماحول ۾ پڻ لاڳو ٿئي ٿي. اھو اھو آھي جيڪو اسان توھان جي مضمون جي سيڪنڊ حصي ۾ ڄاڻو ٿا: اڳوڻي اسڪولن جي انتظامي عمل جو علاج - حصو 2

ٽائپنگ شروع ڪريو ۽ ڳولا ڪرڻ لاء داخل ڪريو

مسئلو: مواد محفوظ آهي !!
منصوبي کي وڌائڻ لاء رياضي صلاحيتن کي مدد ڏئي ٿياڳوڻي اسڪول ۾ ايگزيڪيوٽو افڪارن جو علاج. سيڪنڊ حصو