هي ڪير آهي: ٻارن ۽ نوجوانن کي اسڪول جي مشڪلاتن سان
ڪيترو وقت تائين ڪيترو آهي 2-3 ڏينهن لڳ ڀڳ
اهو ڪيترو خرچ آهي: 304
اهو ڪيئن آهي: حتمي رپورٽ ۽ ممڪن تشخيص (DSA)

اوگو باسسي 10، بوولويا

ڇا اسڪول ۾ نجي اي ايس ڊي تشخيص صحيح آهي؟

نيروپسوائيلوولوجيڪل ۽ تقرير جي طبيعت جو جائزو ڇا آهي؟

تشخيص واري عمل جو مقصد هڪ انجام ڏيڻ آهي صلاحيتن ۽ مشڪلاتن جو صحيح جائزو ڇوڪرو جي ذريعي ڳالهين e امتحان ڪيترن ئي علائقن ۾ ويجهڙائي جي صلاحيتن جي معيار کي.

هن جي مهارتن جي تحقيقات بغير ٿي سگهي ٿي، جنهن ۾ شامل آهن ٻولي، لا ياداشت، آيل 'اچو ۽ هن جون صلاحيتون استدلال. اسڪولن جي مشڪلاتن جي حالتن ۾، سکيا تي معياري ٽيسٽ پڻ منظم ڪيون ويون آهن (پڙهڻ, لکڻ e حساب).


تشخيص جي آخر ۾، هڪ لکيل رپورٽ جاري ڪئي وئي آهي جنهن ۾ شخص جي مکيه خاصيتون (مشڪلات ۽ قوت) ٻڌايو وڃي ٿو.

ڪجهه حالتن ۾ انهن خاصيتن کي هڪ خاص سکيا جي بيماري جي تشخيص ڪرڻ جي اجازت ڏئي ٿو (dyslexia, dysorthography, ڊسڪليڪيا, dysgraphia)، ڌيان وڌائڻ (ADHD) ۽ / يا مخصوص ٻولي خرابي وارو.

تشخيص جي آخر ۾ جاري ڪيل ڪنهن به ڊي ايس ڊزائوسس قبول ڪيو ويو آهي ايميليا رومانا ۾ جهڙوڪ نيشنل هيلٿ سروس کان هڪ تشخيص ، جيئن ايميليا-رومگانا علائقي جي ڊي ايس اي تي هدايتن جي ضرورت آهي.

اهو ڪير آهي؟

هي قسم وارو رستو ڪيترن ئي قسمن جي حالتن لاءِ خاص طور تي مناسب آهي. مثال طور ، جڏهن انسان کي مرڪوز رهڻ ، معلومات کي ياد ڪرڻ ۽ طريقيڪار (لکڻيون لکڻيون ، ٽيبل ، حساب ڪتاب طريقيڪار ...) ، تصورات جو اظهار ، صحيح ۽ لکت ۽ زباني معلومات کي سمجهڻ ۽ سمجهڻ ۾ مشڪل آهي. اهو خاص طور تي مفيد آهي جڏهن ڪجهه حالتن مان شڪ ٿي رهيو آهي:

  • dyslexia (مسئلا پڙهڻ)
  • dysorthography (هجين جو مسئلو)
  • dyscalculia (حساب جي مسئلن)
  • dysgraphia (مسئلا حل ڪندڙ لکڻ جي پيداوار)
  • ADHD (ڌيان ۽ تڪليف جو مسئلو)
  • تقرير خرابي

اهو ڪيئن آهي؟

غير ملڪي انٽرويو. اهو هڪ سنجڪندڙ لمح آهي جنهن سان مريض جي ڪلينڪ تاريخ تي لاڳاپيل معلومات گڏ ڪرڻ. اهو مرحلو ممڪن مسئلا جي سڃاڻپ ڪرڻ ۾ مدد ڪري ٿو ۽ تشخيص واري مرحلي کي قائم ڪرڻ لاء پهريون تعارف مهيا ڪري ٿو.

تشخيص ۽ تشخيص فريم ورڪ. تشخيص جي دوران، ٻار (يا ڇوڪرو) ڪجهه تجربن کي ختم ڪري سگهندا آهن جيڪي مقصد، مجموعي طور تي، سنجڪاتي ڪارڪردگي ۽ سکيا جي ڪارڪردگي جي تحقيقات ڪن ٿا.

رپورٽ جي مسودو ۽ انٽرويو واپس ڏيڻ. تشخيصي عمل جي اختتام تي، هڪ رپورٽ تيار ڪئي ويندي جيڪا اڳئين مرحلن کان اڳتي وڌي سگهجي ٿي. مداخلت جي تجويز پڻ ٻڌايو ويندو. اها رپورٽ پهچائي وئي ۽ واپسيء جي مرضي دوران والدين کي وضاحت ڪئي ويندي، نتيجن تي پهچي ۽ نتيجن جي مداخلت جو تجويز ڪيل وضاحت.

اڳتي ڇا ٿي سگهي ٿو؟

تشخيص کان آهستي ڪهڙو، مختلف طريقن تي عمل ڪري سگهجي ٿو:

ڪنهن مخصوص تعليم جي خرابي جي صورت ۾، جي فضيلت سان 170 / 2010 قانون, اسڪول کي ذاتي ٿيل ويڊيڪڪ پلان (پي پي پي) جو دستاويز فراهم ڪرڻو پوندو.جنهن ۾ هن کي معاوضي ۽ ڊزائين ڪرڻ وارو اوزار ظاهر ڪندو آهي ته هن کي ٻار / ڇوڪ جي سکيا واري طريقن کي ترتيب ڏيڻ لاء استعمال ڪرڻو پوندو (پڻ ڏسو: ڊي ايس جي تشخيص: اڳيون ڇا آهي؟).

ٻين مشڪلاتن جي صورت ۾، مثال طور ڌيان يا ياداشت، اهو هميشه ممڪن آهي ته ذاتي تدريس وارو منصوبو ٺاهيو وڃي، جيڪو وزارت جي سرکلر جي فضيلت ڏيندي بي ايس (خاص تعليمي گهربل).

ان کان علاوه تقرير جي بيمارين ٻولي يا سکڻ سان لاڳاپيل حصا بهتر ڪرڻ (پڙهڻ، لکڻ ۽ حساب ڏيڻ) نيروپسسيچورس ڪورسز ٻارن جي رويي جي مسئلن جي حل لاء مناسب حڪمت عملي جي لاء، يادداشت ۽ حفظ ڏيڻ واري صلاحيتن ۽ والدين جي تربيتي ڪورس کي وڌائڻ لاء.

ٽائپنگ شروع ڪريو ۽ ڳولا ڪرڻ لاء داخل ڪريو